Личность говорящего разнообразна и сложна в своих проявлениях. Говорящий должен постоянно вести отбор языковых средств в соответствии с избранной стилистической тональностью, ориентируясь на ситуацию общения, характер адресата, официальность-неофициальность обстановки. Для выражения похвалы и порицания существует множество способов, которые можно типизировать, опираясь на различия в лексико-синтаксическом способе выражения главной интенции. В своих рассуждениях мы исходим из предложенного И.П. Сусовым понимания высказывания как иерархии структур: “Вершину иерархии образует коммуникативно-прагматическая структура, ей непосредственно подчинена семантическая структура. Одним из главных компонентов коммуникативно прагматической структуры является интенциональный (иллокутивный) компонент” [8].

Интенция может быть выражена эксплицитно или имплицитно. Под эксплицитностью мы понимаем формальную выраженность элементов языка и связей между ними. Эксплицитно выраженная интенция может иметь специальные средства, собственные для данного речевого жанра - тогда она будет выражена прямо, или интенция может быть выражена средствами других речевых жанров - тогда мы имеем дело с косвенной формой выражения интенции. Наконец, коммуникативная цель может быть выражена имплицитно, т.е. не иметь специальных средств для своего выражения и вычитываться из содержания высказывания, общей ситуации речи, общих фоновых знаний участников коммуникации. В этом случае можно говорить об имплицитном выражении интенции.

Целью статьи является систематизация различных типов высказываний похвал и порицаний на основе способов выражения интенционального смысла.

Как уже отмечалось, ситуации похвалы и порицания, отраженные в высказываниях данных жанров, имеют сходство: всегда в основе лежит поступок деятеля (не обязательно совпадающего с адресатом), всегда есть оценивающий субъект и само содержание оценки. Однако высказывания-порицания по семантической структуре сложнее высказываний-похвал, в них больше скрытых смыслов. В частности, важным компонентом порицания является нереализованная положительная ситуация. Этот компонент не всегда вербализуется. Похвала же мыслится как предельно положительная ситуация, как “усиление реально существующей характеристики человека” [5].

Важно отметить, что различаются виды оценок, воплощенных в высказываниях двух жанров. В жанре порицания, по нашим наблюдениям, отражается, в первую очередь, оценка поведения, т.е. морально-этическая, хотя в этом жанре похвалы можно выразить практически все виды оценок (см. классификацию Р.Д. Арутюновой [1]). Можно похвалить прическу, платье, блюдо, доклад, статью. Все названное можно оценить и отрицательно, но осудить - вряд ли. Не всякая отрицательная оценка может быть приравнена к порицанию, тогда как похвалой можно назвать любой положительный отзыв о ком-либо или чем-либо.

Перформативные высказывания, хотя и выражают наиболее полно коммуникативный смысл, не могут считаться типичными формами похвалы и порицания. Высказывания с эксплицитно выраженным “я” со значением одобрения и порицания в разговорной речи представлены слабо.

На уровне лексических средств оценка может выражаться словами, имеющими коннотативный компонент, либо словами с переносным значением и яркой внутренней формой. В зависимости от выбора предиката или оценочного слова порицание может быть более или менее категоричным, похвала принимать вид сдержанного одобрения или восхищения. Например: Посмотрите, как вы плохо и скучно живете. Хорошая игра (сдержанное выражение оценки). Поганая у тебя душа, парень. Не любит таких тайга (резкое осуждение). Оттянул он его. Дошлый, собака. Срезал! (восхищение) (В. Шукшин).

Модально-оценочный компонент может проявляться в синтаксической структуре высказывания (предложения, построенные по экспрессивным синтаксическим моделям типа Всем пирогам пирог) или морфологической структуре слова (оригинальничать, головастый). В любом из перечисленных случаев коммуникативные намерения говорящего проявляются прямо, незавуалированно, и речевая интенция тесно связана с пропозицией, то есть они соответствуют друг другу.

Третья группа высказываний - косвенные порицания. Принцип коммуникативного сотрудничества требует от говорящих соблюдения норм вежливости, смягчения травмирующего эффекта в случае неодобрительного отзыва. Поэтому для выражения порицания часто используются непрямые, косвенные формы (для похвалы это неактуально).

Косвенный речевой акт имеет место в том случае, когда один иллокутивный акт осуществляется опосредованно, путем осуществления другого [7]. Третью группу высказываний объединяет то, что в них для достижения иллокутивной цели “порицание” используются средства констативов, императивов, вопросов.

Можно заметить, что модальный компонент в этих высказываниях является избыточным, поскольку сама ситуация уже как бы имеет совершенно определенную оценку на шкале человеческих ценностей. Некоторые из высказываний-констативов с иллокутивной целью “порицание” можно рассматривать и как императивы, но только в определенных условиях - условиях успешности для императивных высказываний.

Например, Ты забыл сказать спасибо может быть упреком, а может быть актом волеизъявления, если есть условия для превращения ирреальной ситуации в реальную.

Высказывания-порицания второй разновидности представляют из себя экспликацию норм поведения: Нельзя быть жадным. Надо уступать место старикам и т.д. Такие обобщенные прескрипции имеют цель скорректировать поведение адресата. Но делают это мягче, чем императив или прямое порицание.

В целях снижения категоричности и поддержания контакта в порицании акцент может ставиться не на реальном отрицательном факте, а на нереализованном положительном Пример: Слушали бы меня. Я говорил - установить тетивы. Теперь не поправишь... (Л. Толстой).

Однако, если в этом случае используются оценочные средства, то травмирующий эффект может даже усилиться: Я бы на твоем месте на трибуну с такой речью не полез. Совесть же надо иметь, елки с палкой.( В. Шукшин).

Таким образом, косвенные порицания могут не только снижать, но и усиливать перлокутивный эффект. В еще большей степени это касается порицаний-вопросов.

Функционированию вопросительных предложений в роли невопросительных в лингвистической литературе уделялось достаточно много внимания. Авторы АГ-80 выделяют у вопросительных предложений первичную функцию (когда вопрос направлен на поиск информации) и вторичную (не поиск, а передача информации). Е.В. Падучева вслед за Я. Хинтиккой разделяет все вопросительные предложения на собственно вопросительные, со стандартной семантикой, и предложения с нестандартной семантикой, в том числе вопросы-осуждения.

Рассматриваемые нами порицания в форме вопросов выделяются, таким образом, в отдельную группу, но группа эта не однородна. Можно выделить в ней, как минимум, две подгруппы высказываний: во-первых, высказывания, которые совмещают в себе и вопрос, и порицание, а во-вторых, высказывания, лишь по форме напоминающие вопросы, по сути, являющиеся порицаниями.

Эти разновидности высказываний объединяет то, что они построены по образцам вопросительных предложений.

Рассмотренные выше порицания в форме вопросов объединяет то, что они могут функционировать и как полноценные вопросы с оттенком неодобрения, и как собственно порицания в зависимости от контекста.

Порицания-вопросы - явление очень распространенное в разговорной речи, особенно в разговорной сфере. Не случайно высказывание, классически воплощающее идею порицания, оформлено как вопрос Как тебе не стыдно?

Последняя группа высказываний - это ситуативные высказывания похвалы и порицания. В изолированном виде такие высказывания неузнаваемы как высказывания данных жанров, так как в своей семантической и синтаксической структуре они не имеют никаких компонентов, прямо или косвенно соотносящихся с оценкой. Одобрительный или неодобрительный компонент в них вытекает из общих фоновых знаний участников разговора, их личных взаимоотношений, конкретной ситуации общения.

Например:

- У нее, бедной, своих должников полным-полно (вторая реплика - одобрительная реакция на сообщение собеседника).

- Ну конечно, как только вы заходите в автобус, вы сразу вспоминаете, что вам не платят зарплату ( из разг.).

Таким образом, для выражения похвалы и порицания существует множество способов, по-разному ориентированных на вежливое или нейтральное общение, официальность-неофициальность обстановки, конкретную речевую ситуацию. В зависимости от характера выражения интенции все высказывания можно разделить на три группы. Первая характеризуется прямым эксплицитным способом выражения интенции. Это высказывания с перформативными глаголами одобрять, хвалить, порицать, осуждать и высказывания с модально-оценочным компонентом, выраженным лексико-синтаксическими средствами. Высказывания первого типа редко используются в разговорной речи, вторые, наоборот, частотны.

Вторая группа включает высказывания с косвенным выражением интенции. Из двух рассматриваемых жанров наиболее расположен к экспликации коммуникативных намерений жанр похвалы. Порицание чаще фигурирует в косвенных формах. Поэтому вторая группа высказываний включает косвенные порицания, в которых интенция выражена средствами других жанров-констативов, императивов, вопросов. Высказывания этой группы широко распространены в речи и представляют собой устойчивые, привычные выражения, легко узнаваемые как порицания вне контекста.

Третью группу составляют ситуативные высказывания похвалы и порицания. Это высказывания, коммуникативный смысл которых не имеет специальных формальных показателей в структуре высказывания и вытекает из общей ситуации речи, т. е. выражен имплицитно.